Erfahrungsräume
Situationsbezogene und handlungsorientierte Lernräume
Orientierung in Zeit und Raum
Kommunikation in realen Zusammenhängen
Selbständigkeit und Verkehrserziehung
Lernorte, die von unseren Klassen häufig aufgesucht werden…
Nahraum der Schule wie Parks und Spielplätze
Supermärkte und Geschäfte
Öffentliche Sporteinrichtungen wie Schwimmbäder, Eissporthalle, Kletterhalle
Kulturelle Einrichtungen wie Theater, Kino, Museum
Der Besuch außerschulischer Lernorte wird in der gesamten Schulpädagogik als immer wichtiger erachtet und ist gerade für unser Schülerklientel von besonderer Bedeutung.
Mit der realen und originalen Begegnung vor Ort werden subjektiv bedeutsame Erlebnisse und Entdeckungen in komplexen, offenen sowie fächerübergreifenden Lernsituationen angeboten.
Für alle Schüler:innen, besonders für unsere, ist abstraktes, „verkopftes“ Lernen so oft wie möglich mit realen Anwendungs- und Handlungssituationen zu verbinden.